一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。
1、以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的性質(zhì)或?qū)W(xué)生心理發(fā)展的指向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，可將課程分為情意性課程和（ ）
A.顯性課程
B.隱性課程
C.經(jīng)驗(yàn)性課程
D.認(rèn)知性課程
2、在課程體系中具有重要作用，彌散性地、深刻地影響著幼兒園課程各要素的狀況的是（ ）
A.課程理念
B.課程目標(biāo)
C.課程內(nèi)容
D.課程評(píng)價(jià)
3、讓幼兒以完整的人的面貌面對(duì)完整的生活、有機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，不要把學(xué)科、領(lǐng)域這種人類劃分知識(shí)的方式用以劃分幼兒的經(jīng)驗(yàn)，這決定了幼兒園課程結(jié)構(gòu)應(yīng)具備的特質(zhì)是（ ）
A.全面性、啟蒙性
B.生活性、淺顯性
C.整體性、綜合性
D.活動(dòng)性、經(jīng)驗(yàn)性
4、對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行可行性篩選的主要依據(jù)是（ ）
A.教育哲學(xué)
B.學(xué)習(xí)心理學(xué)
C.教育心理學(xué)
D.教學(xué)大綱
5、完成多彩光譜評(píng)價(jià)方案的是（ ）
A.布魯姆和哈羅德
B.加德納和費(fèi)爾德曼
C.布魯納和艾斯納
D.泰勒和古德菜德
6、華德福教育的創(chuàng)始人是（ ）
A.杜威
B.史代納
C.馬拉古奇
D.福祿貝爾
7、選擇幼兒園課程內(nèi)容時(shí)要緊緊圍繞課程目標(biāo)進(jìn)行，目標(biāo)為內(nèi)容的選擇提供了基本的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。這說明課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循（ ）
A.生活化原則
B.興趣性原則
C.目的性原則
D.適宜性原則
8、在不同的年齡班級(jí)，課程內(nèi)容可以重復(fù)出現(xiàn)，不過活動(dòng)內(nèi)容的深度和廣度隨著幼兒年齡的不同而做出適當(dāng)調(diào)整。這種課程內(nèi)容組織的方法是（ ）
A.圓周法
B.直進(jìn)法
C.混合法
D.順序法
9、幼兒發(fā)展的任務(wù)與幼兒園教育的目標(biāo)，決定了幼兒園教育的重要途徑是（ ）
A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
B.教學(xué)活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.生活活動(dòng)
10、在制定課程計(jì)劃時(shí)，除了要將所有的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容及課程實(shí)施途徑都考慮在內(nèi)，還應(yīng)考慮如何有機(jī)整合它們。這句話體現(xiàn)了制訂幼兒園課程計(jì)劃的（ ）
A.靈活性原則
B.統(tǒng)整性原則
C.全面性原則
D.銜接性原則
11、在教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒有針對(duì)性地指導(dǎo)不包括（ ）
A.知識(shí)指導(dǎo)
B.情感指導(dǎo)
C.技能指導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)品質(zhì)指導(dǎo)
12、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中”。這體現(xiàn)了教師在生活活動(dòng)實(shí)施過程中應(yīng)遵守（ ）
A.相互滲透原則
B.輕松溫馨原則
C.關(guān)注差異原則
D.以非正式指導(dǎo)為主的原則
13、幼兒園課程實(shí)施的針對(duì)性原則要求教師（ ）
A.針對(duì)提出問題的幼兒直接告訴其正確答案
B.針對(duì)發(fā)展水平相對(duì)滯后的幼兒要包辦代替
C.針對(duì)幼兒發(fā)展的需要進(jìn)行有效指導(dǎo)
D.針對(duì)愛表達(dá)的幼兒幫助其控制表達(dá)沖動(dòng)
14、幼兒園課程評(píng)價(jià)的主體中，評(píng)價(jià)的核心力量是（ ）
A.教師
B.教育行政機(jī)構(gòu)
C.園長
D.家長
15、幼兒園課程評(píng)價(jià)的客體不包括（ ）
A.課程類型
B.課程方案
C.課程效果
D.課程實(shí)施過程
16、作品取樣系統(tǒng)中用來展現(xiàn)兒童縱向的成長以及兒童在各個(gè)課程領(lǐng)域的一般發(fā)展水平的是（ ）
A.發(fā)展檢核表
B.個(gè)人項(xiàng)目
C.學(xué)習(xí)指標(biāo)
D.核心項(xiàng)目
17、設(shè)計(jì)幼兒園主題活動(dòng)時(shí)不能拋開教育目標(biāo)，否則會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)設(shè)計(jì)偏離方向。這體現(xiàn)了主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的（ ）
A.目的性原則
B.適宜性原則
C.均衡性原則
D.靈活性原則
18、年齡階段計(jì)劃就是依據(jù)幼兒的年齡，分別制訂大、中、小班教育活動(dòng)計(jì)劃，又可以稱之為（ ）
A.學(xué)期計(jì)劃
B.學(xué)年計(jì)劃
C.單元計(jì)劃
D.教學(xué)計(jì)劃
19、陳鶴琴認(rèn)為幼稚園課程應(yīng)實(shí)施（ ）
A.整個(gè)教學(xué)法
B.分科教學(xué)法
C.綜合教學(xué)法
D.個(gè)別教學(xué)法
20、為保證幼兒的行為是有價(jià)值的，張雪門認(rèn)為行為課程必須選擇的教學(xué)法是（ ）
A.綜合教學(xué)法
B.分科教學(xué)法
C.設(shè)計(jì)教學(xué)法
D.比較教學(xué)法
二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題3分，共15分。
21、幼兒園課程目標(biāo)
22、集體教學(xué)活動(dòng)
23、垂直式介入
24、內(nèi)在評(píng)價(jià)
25、項(xiàng)目活動(dòng)
三、簡答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。
26、簡述幼兒園課程內(nèi)容的范圍。
27、簡述表現(xiàn)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。
28、簡述幼兒園主題活動(dòng)的主題來源。
29、簡述建立檔案袋的目的。
30、“活教育”的教學(xué)方法包括哪些?
四、論述題：本大題共2小題，毎小題10分，共20分。
31、試述構(gòu)建幼兒園課程目標(biāo)體系的兩種框架結(jié)構(gòu)
32、試述蒙臺(tái)梭利教育法歷經(jīng)百年魅力不衰的原因及其缺陷。
五、案例分析題：本題10分。
33、案例：
在認(rèn)識(shí)動(dòng)物的內(nèi)容安排上，老師先安排認(rèn)識(shí)動(dòng)物的外部特征，再認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性，最后認(rèn)識(shí)動(dòng)物的外部特征、生活習(xí)性與其生存環(huán)境之間的關(guān)系。在科學(xué)課程中認(rèn)識(shí)動(dòng)物，在語言課程中閱讀與該動(dòng)物相關(guān)的繪本;在藝術(shù)課程中，繪制或制作該動(dòng)物等。問題:
（1）上述案例體現(xiàn)了幼兒園課程內(nèi)容組織的原則和方法是什么?
（2）這種組織原則和方法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)題：本題10分。
34、請(qǐng)以“準(zhǔn)備上小學(xué)”為主題名稱，為幼兒園大班設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖(類型不限)，并簡要說明設(shè)計(jì)思路。
