提高認(rèn)識，周密部署抓推進(jìn)
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，在周密部署上下功夫，在狠抓落實(shí)上做文章。為確保線上入學(xué)教育工作有序開展，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)科學(xué)制定實(shí)施方案，充分整合校內(nèi)資源，統(tǒng)籌推進(jìn)工作進(jìn)程，確定了以入學(xué)教育系列課程為主線，線上系列服務(wù)為輔線，融合易班宣傳平臺的新生線上教育、服務(wù)實(shí)施方案，實(shí)時跟進(jìn)新生線上學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度到各學(xué)院，目前已有近90%的本科新生參與線上學(xué)習(xí)。
緊扣中心，課程構(gòu)筑求實(shí)效
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以思想政治教育為中心，構(gòu)筑“五教育 一引領(lǐng)”課程體系。“五教育課程體系”包含：愛國主義教育、國防教育、軍事理論教育、校園安全教育和心理健康教育；“一引領(lǐng)課程體系”由《教你讀懂本科人才培養(yǎng)方案》《安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生手冊介紹》《2021級新生常見問題答疑》《黨員發(fā)展流程》等組成。在課程設(shè)計(jì)上，力求多元化，充分契合新信息技術(shù)背景下學(xué)生的需求和喜好，以喜聞樂見的內(nèi)容和獨(dú)特新穎的方式，把枯燥的內(nèi)容趣味化、把嚴(yán)肅的話題親切化、把常見的疑惑明確化，讓入學(xué)教育入腦入心。
創(chuàng)新模式，服務(wù)學(xué)生重引領(lǐng)
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院始終致力于用新技術(shù)新知識服務(wù)學(xué)生，不斷出新招“解舊題”。新生對即將到來的大學(xué)生活充滿了新奇和困惑，為了更好的在學(xué)習(xí)上引領(lǐng)新生，在生活上服務(wù)新生，面對新生官方答疑渠道空白的“舊題”，安財(cái)‘易’家——2021級新生學(xué)習(xí)、生活服務(wù)站”設(shè)置了服務(wù)新生的互動板塊。“校園大雜燴” “萌新有話說”等課群話題，是專門為新生開設(shè)的線上互動板塊。從學(xué)費(fèi)繳納到檔案郵寄，從如何選課到生涯規(guī)劃，從宿舍條件到校園設(shè)施，林林總總的問題，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院易班學(xué)生工作站第一時間為學(xué)生進(jìn)行了精準(zhǔn)解答。
收效明顯，學(xué)有所悟即所得
財(cái)政與公共管理學(xué)院2021級新生涂英琪說：“青年努力則國強(qiáng)，青年團(tuán)結(jié)則國起，即將步入安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的我從收到錄取通知書的那一刻就深知國家的強(qiáng)大與我們這些后浪相連接，而通過線上入學(xué)教育的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何把握大學(xué)生活和人生方向。”藝術(shù)學(xué)院2021級新生侯嘉偉說：“易班平臺的新生入學(xué)教育系列課程，使我深入了解了當(dāng)今世界國際戰(zhàn)略形勢、我們偉大祖國的政治發(fā)展和軍事力量，更加堅(jiān)定了我參軍的想法，盡自己所能為祖國發(fā)展、人民安全貢獻(xiàn)自己的微薄之力。同時，入學(xué)教育也讓我了解了很多的心理健康知識，以及在大學(xué)生活中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓自己收獲的更多。”
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院作為安徽省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作首批試點(diǎn)建設(shè)高校，一直把網(wǎng)絡(luò)思想政治工作納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展總體布局。易班平臺作為互聯(lián)網(wǎng)時代一個新興的思想政治教育平臺，能有效延伸和拓展大學(xué)生思想政治教育第一、第二課堂的觸角,將學(xué)校思想政治教育工作貫穿于教育教學(xué)全過程，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)將持續(xù)優(yōu)化易班平臺網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與內(nèi)容，不斷推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的茁壯發(fā)展。
（撰稿：學(xué)生處 王麗葉；審核：學(xué)生處 張亞）
