一、芝加哥學派

所謂芝加哥學派，就是指以芝加哥大學社會學系師生為主而形成的社會學流派。

二、結構功能論

(一)結構功能論的主要觀點

結構功能論的關注焦點在于社會均衡是如何維持和不斷修復的。在結構功能論看來，社會首先是一個整體，一個高度復雜的由不同的部分組成的系統，各組成部分之間構成了具有固定形式的結構，同時各組成部分分別實現著不同的必要的功能，由此實現系統的均衡。結構功能論特別強調共識性道德基礎對社會的重要性，認為人們享有共同的價值觀有助于社會的穩定和團結。

(二)結構功能論的代表人物和著作

結構功能論的主要代表人物是塔爾科特·帕森斯和羅伯特·默頓。帕森斯是美國哈佛大學教授，代表著作有《社會行動的結構》和《社會系統》默頓師從于帕森斯，代表著作有《社會理論與社會結構》。

(三)AGIL功能分析圖式中

帕森斯認為，任何社會若要生存就必須具備維持系統所必須的一般條件，這些必要功能條件包括適應、達鵠、整合和維模四個方面。

(四)社會現象的顯功能和潛功能

在默頓看來，一種社會安排通常總是同時發揮著各種功能。其中有些功能是社會所期望和認識到的，默頓稱之為顯功能;有些功能則是社會所不期望或尚未認識到的，默頓稱之為潛功能。

三、沖突理論

(一)沖突理論的主要觀點，與結構功能論相反，沖突論認為社會沖突根源于社會結構之中;沖突總是經常性的發生，是社會的常態。

(二)沖突理論的代表人物和著作

沖突理論淵源于馬克思的社會思想，馬克思的階級斗爭理論被認為是最早、最深刻和最系統的沖突論。在第二次世界大戰后的沖突理論中，比較有代表性的是科塞的功能沖突論和達倫多夫的辯證沖突論。

(三)區分功能沖突論和辯證沖突論方式功能沖突論是在功能分析框架下展開的。該理論認為，社會沖突不只是具有破壞性的反功能，也具有正功能。在一定的條件下，一定限度內的社會沖突有助于促進社會整合、加強內部團結，也有助于防止社會系統僵化、提高社會系統的內部協調能力和對外適應能力。

辯證沖突論認為，社會在本質上是沖突性的，社會變遷也是由社會不平等的內在矛盾所推動的。

四、交換理論

交換理論的主要觀點如下:

(1)交換理論是由美國社會學家霍曼斯所建立的。霍曼斯認為，人類的相互交往和社會聯合都是一種交換行為，人們的互動可以被理解為酬賞的交換，一個人如何行動取決于其行動所能得到的酬賞或可能招致的懲罰。

(2)布勞對霍曼斯的交換理論進行了修正和發展。他指出，交換常常是在資源和權力分配不平等的基礎上展開的。社會正是在由交換行動引起的沖突與整合中變遷的。

五、符號互動論

符號互動論源于美國社會學家喬治赫伯特·米德，其代表作品是《心靈、自我和社會》;主要代表人物有赫伯特·布魯默和歐文·戈夫曼，代表著作有布魯默的《符號互動論》和戈夫曼的《日常生活中的自我表演》。

六、社會批判理論

社會批判理論的主要代表人物有本雅明、霍克海默、阿多諾、馬爾庫塞、哈貝馬斯等。

七、當代社會學理論的代表人物

現當代主要社會學家的代表著作如下

(1)艾爾弗雷德·舒茨的《社會世界的現象學》《生活世界的結構》。

(2)米歇爾·福柯的《瘋癲與文明》《詞與物》《規訓與懲罰》、《性史》等。

(3)安東尼·吉登斯的《社會的構成》《民族一國家與暴力》、《現代性的后果》《第三條道路》等。

(4)尤爾根·哈貝馬斯的《公共領域的結構轉型》、《作為意識形態的科學技術》《合法性危機》《交往行動理論》等。

(5)皮埃爾·布迪厄的《實踐理論大綱》《區隔》《國家精英》《實踐與反思》等。